Noin 80 ammatillisen koulutuksen oppimisanalytiikan kehittäjää kokoontui lokakuussa 2022
webinaariin, jossa esiteltiin oppimisanalytiikan nykytila. eOppimiskeskuksen laatiman kirjallisuuskatsauksen näkökulmina olivat ammatillinen koulutus ja elinikäinen oppiminen. Webinaarissa käsiteltiin sekä kansallista että kansainvälistä tutkimusta ja kirjallisuutta.
Ari-Matti Auvinen ja Leena Vainio eOppimiskeskuksesta kertoivat, että kirjallisuuskatsausta
laajennetaan edelleen ja se julkaistaan tällä verkkosivulla keväällä 2023.
Kirjallisuuskatsauksesta julkaistiin webinaarin yhteydessä tiivistelmä ja se on löydettävissä hankkeen materiaaleista. eOppimiskeskuksen osalta työ jatkuu ja kirjallisuuskatsausta laajennetaan vielä kattavammaksi nykytilan kuvaukseksi kartoittamalla ammatillisessa koulutuksessa jo käytössä olevien oppimisanalytiikan ratkaisuja. Lopullisessa muodossaan tämä taustaselvitys julkaistaan keväällä 2023.
Webinaarin aikana keskusteltiin pienryhmissä oppimisanalytiikan käytöstä ja siihen liittyvistä tarpeista. Keskustelijat näkivät, että oppimisanalytiikka hyödyttää eniten opettajia ja opiskelijoita, ei niinkään esimerkiksi huoltajia. Esille nousi vahva toive siitä, että oppimisanalytiikan keinoilla saataisiin nostettua opiskelijoiden motivaatiota. Osallistujat jäivät odottamaan ratkaisuja siihen, miten henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman eli HOKS:in seurantaa voidaan tukea oppimisanalytiikan keinoin.
Teksti:
Tuija Mäkinen, Tredu ja Piia Kovalainen, Varia
Yllä olevan sanapilvi-kuvan tekstivastine:
Sanapilvessä on aiheita, jotka webinaariin osallistuneet liittävät oppimisanalytiikkaan. Aiheet ovat:
- motivaatio
- yksilölliset oppimiskokemukset
- sosiaaliset taidot
- reflektointitaito
- oppimaan oppimisen taitojen kehittymistä
- opettajan ohjaustaidot
- oppimisen tapa
- selkeys oppimisen haasteet
- tukitarpeet
- ajankäyttö
- tuen tarpeet
- keskittymiskyky
- opiskelumotivaatio
- oppimisen edistyminen
- suositusten määrä
- oppimiskyky
- etenemisen vaiheet
- johtamisen tuki