Olemme kuulleet vertauksen ’Data on uusi öljy’ monta kertaa ja todennäköisesti käyttäneet sitä joissain tilanteissa itsekin. Hienolta kuulostava heitto, mutta ei oikeastaan kestä tarkempaa tutkiskelua. Öljy on hupeneva luonnonvara, kuormittaa ympäristöä ja aiheuttaa valitettavasti monenlaisia konflikteja.

Data sen sijaan on aineetonta pääomaa, jonka määrä on kasvanut ja tulee kasvamaan
räjähdysmäisesti. Ei datakaan ongelmatonta ole ja ihmiskuntana olemme vasta tietoaltaan reunalla hieman kastelemassa varpaita ja kokeilemassa, miltä tuntuu.

Dataan liitetään yleensä analytiikka ja laadukkaasta datasta on mahdollista tuottaa analytiikkaa, joka luo arvokasta tietoa ihmisten toiminnan tueksi. Tällä ajatuksella on lähdetty rakentamaan suomalaisittain sekä kansainvälisesti uraauurtavaa oppimisen analytiikan kehittämisohjelmaa ammatilliseen koulutukseen. Ohjelman tavoitteena on parantaa oppimisen edellytyksiä ja oppimistuloksia sekä edistää ammatillisen koulutuksen digitalisaatiota.

Ohjelma on jaettu kahdeksaan työpakettiin, joiden sisältöjä tässä blogisarjassa kuvataan. Tervetuloa seuraamaan ammatillisen koulutuksen oppimisanalytiikkamatkaa!

Kirjoittaja
Marianna Halonen
Koordinaattori
Helsingin kaupunki, Stadin AO